Ijazah, Kompetensi dan Masa Depan Pendidikan Indonesia, Ustadz Syamsul Kamal: Jangan Salah Menilai Manusia Hanya dari Sebuah Dokumen

Meulaboh, Aceh Barat —kompasone.com Perdebatan tentang ijazah, gelar akademik, kompetensi, dan masa depan pendidikan Indonesia kembali mendapat perspektif baru melalui peluncuran buku karya Ustadz Syamsul Kamal berjudul “Ijazah, Kompetensi, dan Masa Depan Pendidikan Indonesia: Jangan Salah Menilai Manusia Hanya dari Sebuah Dokumen”.

Buku ini hadir bukan untuk mempertentangkan ijazah dengan kompetensi, apalagi mengajak masyarakat meremehkan pendidikan formal. Justru sebaliknya, buku tersebut mengajak bangsa Indonesia menempatkan ijazah secara proporsional: penting sebagai bukti kualifikasi pendidikan, tetapi tidak semestinya menjadi satu-satunya ukuran untuk menilai kemampuan, karakter, karya, dan kontribusi seseorang.

Melalui buku ini, Ustadz Syamsul Kamal mengajukan sebuah pertanyaan sederhana tetapi mendasar:

“Apakah selembar ijazah sudah cukup untuk menjelaskan siapa seseorang?”

Pertanyaan tersebut menjadi pintu masuk untuk membahas persoalan pendidikan Indonesia secara lebih luas—mulai dari budaya mengejar gelar, kompetensi lulusan, sistem rekrutmen dunia kerja, pendidikan formal dan nonformal, pembelajaran sepanjang hayat, perkembangan kecerdasan buatan (AI), hingga masa depan anak-anak Indonesia.

IJAZAH PENTING, TETAPI MANUSIA JAUH LEBIH BESAR DARIPADA IJAZAHNYA

Dalam buku tersebut, Ustadz Syamsul Kamal menegaskan bahwa ijazah tetap memiliki fungsi penting.

“Buku ini tidak ditulis untuk menghancurkan ijazah. Ijazah tetap penting. Pendidikan formal tetap penting. Standar dan kualifikasi tetap penting. Yang perlu kita koreksi adalah ketika ijazah berubah dari bukti pendidikan menjadi ukuran tunggal atas nilai seorang manusia,” demikian gagasan utama yang dibangun dalam buku tersebut.

Menurutnya, masyarakat perlu membedakan antara kualifikasi dan kompetensi.

Ijazah dapat menunjukkan bahwa seseorang telah menempuh pendidikan tertentu. Namun kompetensi perlu dibuktikan melalui kemampuan nyata.

Karena itu, selain bertanya “lulusan mana?”, masyarakat juga perlu mulai bertanya:

“Apa yang mampu dilakukan?”

“Apa yang pernah dikerjakan?”

“Masalah apa yang pernah diselesaikan?”

“Karya apa yang telah dihasilkan?”

“Siapa yang telah mendapatkan manfaat?”

DARI BUDAYA GELAR MENUJU BUDAYA KARYA

Salah satu pesan paling kuat dalam buku ini adalah pentingnya mengubah cara masyarakat memandang pendidikan.

Selama ini, keberhasilan pendidikan sering kali terlalu mudah disederhanakan menjadi ijazah, gelar, nilai, dan status akademik.

Padahal kehidupan membutuhkan lebih dari sekadar dokumen.

Dunia kerja membutuhkan kemampuan.

Masyarakat membutuhkan solusi.

Bangsa membutuhkan inovasi.

Dan manusia membutuhkan karakter serta arah hidup.

Karena itu, buku ini menawarkan sebuah gagasan yang menjadi benang merah keseluruhan pembahasan:

“KARYA HARUS MENJADI BAHASA BARU PENDIDIKAN.”

Karya dalam pengertian ini tidak selalu berarti sesuatu yang besar atau spektakuler.

Karya dapat berupa penelitian, produk, inovasi, usaha, pelayanan masyarakat, program pendidikan, teknologi, tulisan, keterampilan, maupun tindakan sederhana yang memberikan manfaat nyata bagi orang lain.

ERA AI MEMAKSA PENDIDIKAN BERUBAH

Peluncuran buku ini juga hadir di tengah perubahan besar akibat perkembangan kecerdasan buatan.

AI telah mengubah cara manusia mencari informasi, bekerja, belajar, membuat karya, dan memecahkan masalah.

Dalam situasi tersebut, pendidikan tidak cukup hanya mengajarkan manusia untuk mengingat informasi.

Manusia harus belajar berpikir.

Harus mampu memeriksa kebenaran.

Harus mampu mengambil keputusan.

Harus mampu bekerja bersama teknologi.

Harus memiliki kreativitas.

Harus memiliki empati.

Dan yang paling penting, harus memiliki tanggung jawab atas apa yang dilakukan dengan teknologi tersebut.

Buku ini mempertanyakan kembali:

Jika mesin semakin mampu menghasilkan informasi, lalu apa yang harus semakin kuat dalam diri manusia?

Jawabannya bukan sekadar pengetahuan.

Tetapi penilaian, kebijaksanaan, kreativitas, karakter, tanggung jawab, dan kemampuan memberikan makna.

BUKAN ANTI-IJAZAH, TETAPI ANTI PENGKULTUSAN IJAZAH

Pesan ini menjadi penting agar buku tidak disalahpahami.

Ustadz Syamsul Kamal tidak sedang mengajak masyarakat memilih antara ijazah atau kompetensi.

Ia justru menawarkan pendekatan “keduanya”.

Ijazah tetap diperlukan dalam banyak bidang, khususnya profesi yang memiliki standar pendidikan, kompetensi, sertifikasi, dan regulasi yang ketat.

Namun sistem pendidikan dan dunia kerja juga perlu memberikan ruang yang lebih besar bagi pengalaman, keterampilan, portofolio, karya, karakter, dan pembelajaran sepanjang hayat.

Dengan demikian, persoalannya bukan:

“Ijazah atau kompetensi?”

Melainkan:

“Bagaimana ijazah, kompetensi, pengalaman, karakter, dan karya dapat berjalan bersama?”

MENGUBAH PERTANYAAN, MENGUBAH MASA DEPAN

Buku ini mengajak masyarakat mengubah pertanyaan.

Dari:

“Lulusan mana?”

menjadi:

“Bisa apa?”

Dari:

“Gelar apa?”

menjadi:

“Apa yang telah dipelajari dan dibuktikan?”

Dari:

“Dari kampus mana?”

menjadi:

“Masalah apa yang mampu diselesaikan?”

Dari:

“Berapa banyak sertifikat?”

menjadi:

“Apa manfaat yang lahir dari semua pembelajaran itu?”

Menurut penulis, perubahan pertanyaan tersebut bukan sekadar perubahan bahasa.

Ia merupakan perubahan budaya.

PESAN UNTUK SEKOLAH, KAMPUS, ORANG TUA, DAN DUNIA KERJA

Buku “Ijazah, Kompetensi, dan Masa Depan Pendidikan Indonesia” juga memberikan pesan kepada berbagai pihak.

Kepada guru, pendidikan jangan hanya berhenti pada penyampaian materi.

Kepada orang tua, jangan hanya mewariskan kepada anak kecemasan tentang nilai dan gelar, tetapi juga keberanian untuk belajar dan berkarya.

Kepada perguruan tinggi, lulusan tidak cukup hanya memiliki ijazah, tetapi harus memiliki kemampuan yang dapat dibuktikan.

Kepada dunia kerja, jangan hanya mencari manusia berdasarkan nama besar almamater, tetapi lihat pula kemampuan, integritas, potensi, dan kemauan belajar.

Kepada pemerintah, sistem pendidikan harus mampu menjaga standar sekaligus membuka ruang bagi berbagai jalur pembelajaran yang sah dan dapat diverifikasi.

Dan kepada generasi muda, jangan menunggu dunia mengakui kemampuan Anda untuk mulai berkarya.

MANUSIA BUKAN DOKUMEN

Pada bagian akhir buku, Ustadz Syamsul Kamal menegaskan bahwa manusia tidak dapat dirangkum dalam satu lembar ijazah.

“Ijazah mungkin menjelaskan dari mana seseorang datang. Kompetensi menunjukkan apa yang mampu ia lakukan. Karya menunjukkan apa yang telah ia kerjakan. Karakter menunjukkan bagaimana ia melakukannya. Kontribusi menunjukkan untuk apa ia melakukannya.”

Kalimat tersebut menjadi salah satu pesan utama buku yang diharapkan dapat membuka ruang dialog baru tentang pendidikan Indonesia.

BUKU YANG DIHARAPKAN MENJADI PEMANTIK DIALOG NASIONAL

Peluncuran buku ini diharapkan tidak berhenti sebagai kegiatan launching atau sekadar bertambahnya satu judul dalam khazanah literasi pendidikan.

Buku ini diharapkan menjadi pemantik diskusi antara guru, dosen, orang tua, mahasiswa, pelajar, pemerintah, dunia usaha, dunia industri, komunitas, dan masyarakat luas.

Sebab persoalan pendidikan bukan hanya persoalan sekolah.

Pendidikan adalah persoalan masa depan bangsa.

Dan ketika cara kita menilai manusia berubah, cara kita membangun masa depan juga akan berubah.

TENTANG PENULIS

Ustadz Syamsul Kamal dikenal sebagai pendidik, penulis, fasilitator, dan penggerak masyarakat. Ia juga merupakan pendiri dan Ketua Yayasan Pusat Peradaban Insani (YPPI).

Melalui berbagai aktivitas pendidikan, literasi, sosial, dan pemberdayaan masyarakat, ia terus mendorong lahirnya pendidikan yang tidak hanya berorientasi pada pengetahuan, tetapi juga kompetensi, karakter, karya, dan kemanfaatan

KUTIPAN UTAMA BUKU

“Jangan salah menilai manusia hanya dari sebuah dokumen.”

“Ijazah adalah bukti pendidikan, tetapi bukan keseluruhan diri manusia.”

“Kompetensi menunjukkan apa yang mampu dilakukan seseorang.”

“Karya adalah salah satu bahasa pembuktian bahwa ilmu telah menjadi kehidupan.”

“Pendidikan tidak boleh hanya menghasilkan manusia yang memiliki ijazah. Pendidikan harus menghasilkan manusia yang berilmu, berkompetensi, berkarya, berkarakter, bermanfaat, dan memiliki arah.”

Dan akhirnya:

“MANUSIA JAUH LEBIH BESAR DARIPADA IJAZAHNYA.”

***

INFORMASI BUKU

Judul:

IJAZAH, KOMPETENSI, DAN MASA DEPAN PENDIDIKAN INDONESIA

Subjudul:

Jangan Salah Menilai Manusia Hanya dari Sebuah Dokumen

Tagline:

KARYA HARUS MENJADI BAHASA BARU PENDIDIKAN

Penulis:

Ustadz Syamsul Kamal